（通讯员:唐力 欧阳向前）12月14日，衡阳县中小学心理健康教育教师岗位胜任力培训活动圆满结束。该县从事中小学心理健康教育工作的教师（班主任）共100人参加培训。
开班典礼上，项目首席专家王宇作培训主题、目标、课程、要求和考核等方面的方案解读。樟树中学心理健康教师欧阳婉儒作学员代表发言，她表示将以空杯心态，虚心求教，积极参与，不仅要做知识的接受者，更要成为实践的探索者和创新的推动者。
衡阳县教育局教师工作股负责人指出，要站在"大健康"发展的政策高度，找点发力，成为营造良好的社会心态的积极推动者；要保持教育者高度的责任感，认真学习，成为学校优秀的心理工作者；要立足生命教育的厚度，守正创新，成为校园安全基石的幸福构筑者。
本次培训为期两阶段共五天，先后在衡阳县滨江学校、衡阳县教师进修学校举办。其内容包括心理促进、心理预防、心理干预三大模块，课程涵盖心理学理论知识到实际的学生心理辅导方法与策略，实行3（理论讲座）+2（实践操作与答疑）两地两段培训模式。
常娟、肖波、刘红花等10位专家、教研员、学员分别作"学校心理辅导的规范与伦理""中小学生身心发展特点及行为表现""如何指导家长助力学校心理辅导"等专题微讲座，引导学员掌握心理健康教育的基本理论与知识，能识别心理问题学生，学会学校心理咨询、学生心理辅导、心理危机干预的基础知识和基本技术。
主持课堂、课前暖身、小组交流、专家讲座、答疑解惑、情景实践、心理团建、市心理健康教育示范学校观摩、多元评价等多种活动精彩纷呈，让学员们在快乐充实氛围中主动积极地参与和分享，提高了中小学教师的心理素养和维护自身心理健康的思想意识，打造出一支专业能干的中小学心理健康教育骨干队伍，发挥其示范和辐射引领作用，促进衡阳县心理健康教育工作全面开展。
参训学员们纷纷表示，本次培训将任务驱动、经验分享、现场教学、主题研讨、总结提升等贯穿培训过程始终，注重发挥专家指导和群体智慧之长，落实向外学习与向内延伸，理论和实践并重的培训理念，通过多元的培训形式增加学员的参与感与获得感，引领学员健全心理健康教育的责任认知、理论储备、策略学习以及实践锻炼，优化岗位履职素养。
据悉，本次项目培训后将继续推进学员返岗实践跟踪指导，由项目组联手心理名师工作室、心理健康协会，借助线上和线下等互动手段，围绕中小学"心育+德育工作""心育+学科教学""心育+社会实践""心育+家庭教育指导"等心理辅导方面遇到的问题，实现学员之间、学校之间、专家与学员之间实时互动交流，即时为学员答疑指导，同时不断吸收优秀学员参加全县心理健康教育巡回公益讲座。
